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儿童这8种行为属心理问题,0

[2019-10-09 01:50:07] 来源:本站 编辑:小边 点击量:
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导读:经常有家长反映孩子有一些小怪癖,比如有的孩子冲动易怒爱打人,有的孩子胆小怯懦怕见人,有的孩子很大了还爱吸允手指……孩子出现这些情况到底是先天性格,还是后天教育不当所致?小科提醒,孩子的一些不良行为通常属于心理问题,家长应该正视孩子的心理问题

  经常有家长反映孩子有一些小怪癖,比如有的孩子冲动易怒爱打人,有的孩子胆小怯懦怕见人,有的孩子很大了还爱吸允手指……孩子出现这些情况到底是先天性格,还是后天教育不当所致?

  小科提醒,孩子的一些不良行为通常属于心理问题,家长应该正视孩子的心理问题,并通过科学的手段来帮助孩子纠正不良行为。

  这九大行为,隶属心理问题!

  1宝宝大了依旧爱吸吮手指

  表现:一些较大的宝宝经常吸吮手指或脚趾,以吸吮大拇指多见,严重时还会导致大拇指变形,有些孩子不吸吮手指睡不着觉。

  主要原因:1岁以内的宝宝爱吸吮手指属于正常现象,这是因为宝宝通过嘴巴认识世界。

  随着大脑发育的完善,多数宝宝会逐渐改变吸吮手指的行为,但是较大的宝宝仍有吸吮行为就属于心理问题,如曾经受到较大的心理创伤,吸吮手指可以起到抚慰作用。

  改善方法:分散宝宝的注意力

  父母应多跟孩子沟通,找出孩子的心理问题,此外可以采取转移注意力的方法,多陪孩子玩,用有趣的玩具逗孩子开心,或是让孩子帮忙做些小事,增加手的活动,逐渐纠正吃手指的习惯。

  2喜欢咬指甲、撕手皮

  表现:有些孩子特别喜欢咬指甲,以至于撕裂指甲床或指尖咬出了血,而且明知道咬指甲不对还是控制不了。有的孩子还喜欢撕手皮,一看到有一点手皮就要去撕。

  主要原因:孩子爱咬指甲,可能是缺乏微量元素等身体原因,但更多的是心理原因,包括家长关心不够,家庭关系不和谐造成孩子压抑、情绪紧张,压力过大等。

  改善方法:寻找心理原因,转移注意力

  对于爱咬指甲的孩子,父母平时应该给予更多的关心,可以跟孩子一起玩游戏或外出活动,对减少孩子焦虑,纠正咬指甲有好处。情况比较严重的,可以请专业心理疏导医生加入帮助孩子减压。

  除了心理治疗,对于爱撕手皮的孩子,家长可以让孩子多吃蔬菜水果,补充维生素,减少皮肤起皮的现象,有利于减少孩子撕手皮的机会。

  3容易暴怒

  表现:有些孩子非常冲动易怒,稍有不顺心就大发脾气,而且攻击性非常强,有些家长以为这是天生的性格,或是低情商的表情,其实很多时候是心理问题。

  主要原因:虽然有些宝宝确实由于先天神经系统的反应存在冲动、易激怒的情况,但是大多数脾气大的孩子还是跟后天的教育和环境有关。

  著名心理医师举了一个案例:1名7岁的孩子因脾气大做心理咨询,结果医生发现该孩子的母亲非常固执和专断,总是爱打断父亲讲话,甚至故意找借口禁止孩子到乡下见爷爷奶奶。

  改善方法:暂时性隔离+家长做好榜样

  如果孩子大发脾气,可以在保证环境安全的前提下,将其隔离在一个场所内,冷静几分钟,同时要避免任何人去安抚他,这种冷处理的方式对暴怒的孩子比较有效果。除此之外,家长务必要自省,尽量不要在孩子面前树立坏榜样,并注意控制脾气。

  4三岁以上的宝宝过度依赖父母或家人

  表现:3岁以上的孩子依然十分依赖父母或家人,甚至像树袋熊一样,一直趴在爸爸或妈妈的肩膀上,即使是玩最感兴趣的玩具,也一定要爸爸妈妈的陪同。

  主要原因:一般来说,2岁以下的宝宝依恋家人一般是比较正常的,随着年龄的增长会逐渐适应与大人的分离。有些大孩子有严重的依赖症可能跟大人的过度保护有关,此外,早期失去母亲的照顾(尤其是3个月~1岁之间)的孩子可能更容易造成依恋问题。

  改善方法:让孩子独立完成一件事

  对于依赖症的孩子,家长应该逐步培养孩子独立去做一些事情,尤其是让孩子体会到独立完成一件事的成就感,对孩子逐步放手。其次,家长在离开孩子的时候,千万不要不要一声不响偷偷溜走,一定要跟孩子说一声,并表示自己一定会回来。

  5过度恐惧

  表现:孩子出现恐惧是非常正常的,但是超过了正常范围的恐惧就需要引起注意。

  主要原因:人的恐惧感与身体技能的发展、个人的成长经历几乎成正比。随着接触的事物、经历的活动越来越多,宝宝体验到的恐惧感也会相应增多。一般来说,对生病、死亡、独处、黑暗及想象中怪兽的恐惧,在4岁时达到顶峰,而到了6岁以后,开始下降。

  改善方法:体会孩子的恐惧并安抚+解释真相

  能否及时克服恐惧,与孩子从父母身边得到的安全感密切相关。大人应该站在孩子的角度去体会他、安抚他,不要置之不理,更不要吓唬孩子。可以多搂抱、拍抚以及轻声安慰,降低孩子的恐惧感;在安慰孩子的同时适当给孩子解释真相,比如说说为什么会天黑。

  6退缩行为

  表现:有些孩子显得孤僻、不合群,尤其是上幼儿园以后,经常独坐一处,不跟其他小朋友一起玩,甚至不参加做操等集体活动,不与人讲话,也不回答老师提问。

  退缩行为一般在孩子面对陌生环境时出现,心理学表明这是他们认为自己无法克服所面临的困难和障碍,担心自己在同伴、老师或父母面前出丑而采取的一种自我保护行为。但也跟后天的抚养教育不当有关。

  改善方法:多带孩子参加社交活动

  家长应多方创造条件,使孩子能和其他小朋友一起玩耍,一起做游戏,并多陪儿童一起参加社交活动,让儿童适应公共场所的活动。对已经出现退缩行为的儿童,父母和教师应帮助他们克服孤独感,适应外界环境,在小伙伴之间建立和和睦的人际关系。

  7厌食和偏食

  表现:有些孩子长期食欲不佳,或是严重的挑食和偏食,这样的孩子通常身体瘦弱,易感冒、腹泻,且营养不良。

  主要原因:很多家长认为孩子厌食主要是疾病和身体原因导致,其实心理也是导致小儿厌食的三大因素之一。挑食和偏食是典型的小儿心理障碍的表现,若就餐前或进餐时心情紧张、焦虑、压抑,食物感官性状的不良刺激等,也会使小儿产生厌食心理。

  改善方法:营造愉快的饮食氛围

  除了带孩子做全面检查,治疗身体疾病之外,还要注意心理干预。孩子不想吃饭时,切不可打骂、强迫、惩罚、哄骗,要细心分析小儿产生厌食的心理因素,采取暗示、鼓励的办法,一定要营造愉快的饮食环境。

  8撞头、打滚等行为

  表现:有些年龄较小的孩子在要求得不到满足时,就会出现自虐行为,常见的自虐动作有摇头、打头、打滚、捏自己、抓头发、扯耳朵等。

  主要原因:孩子在情绪受到刺激、要求得不到满足,或者疼痛因素刺激时,就会出现自虐行为怪癖。自虐其实是孩子有诉求的一种表达,可能是缺乏安全感或某些要求没有得到满足的表现。

  改善方法:弄清自虐原因

  多数孩子只有在不被满足的情况下才采取自虐行为,因此更有可能是心因性引发的。家长要弄清楚孩子自虐的起因并进行矫治,比如检视父母的婚姻关系等。如有必要,应该咨询心理医生。

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